为全面深刻把握新一轮本科教育教学审核评估精髓要义，扎实推进新一轮本科教育教学审核评估及学校评建工作。5月17日下午，南京医科大学教务处处长、医学教育研究所所长、PBL中心主任喻荣彬应邀为我校作本科教育教学审核评估辅导报告讲座。学校教务处副处长杨渐主持讲座。各部门、学院(部)负责人及评建相关工作人员、评建工作办公室全体人员、第七届校级本科教育教学督导组成员参加讲座，各教学单位设置分会场同步观看学习。
喻荣彬以“新一轮本科教育教学审核评估解读:理念与实践”为题，从理念回顾、方案解读、自评自建、实践探索四个方面，对新一轮本科教育教学审核评估特点以及学校评建工作提供针对性辅导，帮助把握评估重点，厘清指标内涵，切实推进评建工作。他首先聚焦国际高等教育质量保障和评估的发展趋势，由此引入新一轮本科教育教学审核评估如信息时代核心能力、教育（学习）目标等九个维度理念，并进行全面阐述。随后，他以新一轮本科教育教学评估的文件为基础梳理了新时代教育评价改革总体方案，对新一轮审核评估的指导思想、设计思路、五大特点与基本原则进行了深入细致的解读，清晰勾画出审核评估的全景图和关键点。
喻荣彬还特别指出在审核评估中要尤为关注的七个环节：1.评估方法；2.评估功能；3.评估流程；4.专家考察方法；5.材料审阅；6.访谈座谈；7.听课看课，引导从七个环节逐一入手抓好评建工作。最后他强调新一轮本科教育教学审核评估精髓要义就是要聚焦“中国一流本科医学教育”的总体目标，推进人才培养中心地位和本科教育教学核心地位得到进一步强化、使本科教育教学保障体系更加完善、人才培养能力得到进一步提升。
我校应该切实把“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”的理念转化为推动本科教育教学高质量发展的生动实践，持续加快“双一流”建设步伐，全面推进特色鲜明、国内一流的医科大学建设再上新台阶。